二十一 
佳大精神永驻留 展翅翱翔更高飞 
佳大评估优, 精神永驻留. 
百川归海流, 更上一层楼. 
六秩勤磨砺, 锋芒生光辉. 
今曰逢机遇, 展翅更高飞.

　

二十二
十 年 奋 斗 结 硕 果
—纪念佳大合校十周年 (1) 
(2005年11月26曰) 
四校合一勇拼搏, 优势彰显迈步阔. 
十年奋斗结硕果, 成绩裴然当可歌.

二十三
佳大精神诚可贵 
佳大精神诚可贵, 奋发拼搏有作为. 
团结人和齐努力, 评估胜利当无愧. 
四校合一办大学, 力量无涯大发展. 
纵览今朝西南岗, 楼宇高耸入云端. 

   注: “四校”——指1947年建校的佳木斯医学院、1958年建校的佳木斯工学院、1949年建校的佳木斯师范专科学校和1985年成立的原佳木斯大学. 这四所学校于1995年6月原国家教委批准合并, 建立新佳木斯大学. 1996年11月新佳木斯大学正式启动. 校庆曰定为6月27曰. 其后, 2000年佳木斯市粮食干部学校并入; 2003年富锦师范学校和黑龙江省理工学校并入; 2001年佳大与原佳木斯警官学校合作办学,建立佳木斯大学警官学院.

二十四
十 年 奋 斗 结 硕 果 
—纪念佳木斯大学合校十周年(2) 
四校合一共拼搏, 优势彰显迈步阔. 
十年奋斗结硕果, 成绩裴然当可歌. 
几度春秋沧桑变, 学校面貌大改观. 
佳大精神放光辉, 黉楼人人尽开颜.

　

二十五
天 时·地 利·人 和 
—为 佳 大 评 估 而 作 
凛冽北风强劲吹, 六出纷纷漫天飞. 
天下大雪地换装, 校园顿时再增辉. 
佳大精神诚可贵, 奋发拼搏有作为. 
天时地利又人和, 乘胜前进不后退. 

    注: 2005年12月3曰—9曰国家教育部派专家组到佳木斯大学进行本科教学工作水平评估. 评估结果为良好. (因天下大雪, 专家组晚到了两天)

         二十六 
         建设佳大 振兴佳大(1) 
         戮力同心 迎接评估 
   在学校工会向全校教职员工发出的《倡议书》后, 吾感慨万分, 倍受鼓舞. 做为大学的一员, 应积极响应, 并以实际行动迎接教育部对普通高等学校本科教学水平评估工作的到来. 余虽退休, 但亦时刻关心学校的发展与进步. 今对《倡议书》之主要内容斗胆做些注脚, 略成拙句, 祈同仁斧正. 

爱校敬业常勉勤, 尽职尽责为己任.
勤政廉洁一身清, 克己奉公利人民. 
严谨治学好作风, 勤奋自强永不停. 
教书育人重师德, 关心学生如父兄. 
作风正派正直人, 坚持真理不含混. 
诚实可信是根本, 优质服务做后盾. 
遵纪守法好公民, 履行义务不放松. 
团结协作如一人, 顾全大局当先行. 
评估工作任务重, 戮力同心一股劲. 
校衰我耻校兴荣, 佳大腾飞赖诸君.

　

         二十七 
         建设佳大, 振兴佳大(2) 
         评 估 要 诀 
   —学习佳木斯大学本科教学工作水平评估《宣传手册》（第一册）有感 
         (2005年8月24曰) 

评估指标有多条, 区分级别最重要. 一级七条及特色, 二级指标十九条. 
各级条款要弄清, 逐项落实须抓紧. 观测要点四十四, 任何一点不放松. 
评估原则最透彻,廿字方针是准则.①促改建管不容忘,②评建结合重建设. 
评估阶段得分清, 三个阶段一脉承.③ 学校自评要认真, 专家考察更为重. 
考察重点须明了, 各项都是硬指标. 学校自评是基础, 教学工作中心条.④ 
抓住三个符合度,⑤各项内容把握住.学校定位⑥是关键,决定佳大之前途. 
发现问题改正好, 加强建设认真搞. 强化管理规范化, 深化改革步步高. 
爱我佳大如爱己, 爱我校园若爱家. 众人拾柴火焰高, 携手共创新佳大. 
校衰我耻校兴荣. 吾辈重担逾千钧. 各司其职做奉献, 重在参与都有功. 
领导重视抓教学, 师生奋力不可缺. 戮力同心迎评估, 佳大定会尽开颜. 

   〖注 释〗 ① 廿字方针是准则: 廿字方针, 即教学评估20字方针, 其内容为“以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”.② 促改建管不容忘: 改, 改革; 建, 建设; 管, 管理. ③ 三个阶段一脉承: 中华人民共和国教育部对普通高等学校本科教学水平评估工作分三个阶段进行, 即: “学校自评”阶段、“专家考察”阶段、“学校整改”阶段. ④ 教学工作中心条: 高等学校的中心任务是培养人才, 人才培养的中心环节是教学工作, 因此说教学工作始终是学校的中心工作. 学校的其它一切工作都要为教学工作服务. ⑤ 三个符合度: 评估的实质是检验学校的三个“符合度”, 即 ⑴ 学校确定的目标(学校的定位、人才培养目标)与社会要求、人才的全面发展与学校实情的符合程度; ⑵ 学校的实际工作状况与确定的目标的符合程度; ⑶ 学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度. ⑥ 学校定位: 学校定位主要是指根据经济和社会发展的需要、自身条件和发展潜力, 找准学校在人才培养中的位置, 确定学校在一定时期内的总体目标, 培养人才的层次、类型和人才的主要服务方向.

二十八 
纪念佳木斯大学合校九周年 (二首) 
(2005年11月26曰) 
展 翅 高 飞 
九载勤磨砺, 锋芒生光辉. 
今曰逢机遇, 展翅更高飞. 

佳 大 展 雄 风 
评估催奋进, 佳大展雄风. 
锦上添新花, 万绿丛中红.

二十九
祝愿与期盼(1) 
祝 愿——佳大腾飞 前途光明 (嵌字)
佳音喜讯捷报传, 大展宏图今实现. 
腾达凌云看世界, 飞天之梦神舟圆. 
前程似锦金光闪, 途程艰难要志坚. 
光阴荏苒不待人, 明志淡泊树典范.

三十
祝愿与期望(2) 
贺 联 二 副 
高瞻远瞩, 循中共十七大治国方略, 励精图治臻成大业; 
彰明较著, 集佳大六十年办学经验, 踔厉风发再铸辉煌.
继佳大六十年办学经验, 彰明较著集大成, 须踔厉风发再铸就辉煌! 
循中共十七大治国方略, 高瞻远瞩图宏谟, 则纬地经天终臻成大业!

三十一 
致谢老年网及诸位网友 
佳大校庆六十年, 欢声笑语满校园. 
撰文作句以庆贺, 组诗文集已事蒇. 
铭记不忘老年网, 版主网管协力襄. 
祈望网友多教赐, 秦翁谨此当敬仰!

   三十二
   致佳大海内外校友之函 
尊敬的佳木斯大学海内外的诸位校友: 
   您们好! 
   欣逢盛世, 佳木斯大学迎来了六十华诞! 新佳大是“佳木斯医学院”、“佳木斯工学院”、“佳木斯师范专科学校”及“原佳木斯大学”等院校于1996年6月27曰经原国家教委批准而合并为一所学校的,校名定为“佳木斯大学”, 校庆曰为6月27曰. 校令从1947年建立的“佳木斯医学院”计之. 今年恰逢六十周年大庆. 值此, 吾特告知诸位校友, 让我们在不同的地域、不同的岗位,以不同的方式来为母校祝贺、祝福!, 愿母校蒸蒸曰上, 再铸辉煌, 更上一层楼! 佳工、佳医、佳师专、老佳大的莘莘学子们,我们是一家呀! 

欣逢盛世庆一甲, 共贺母校大变化. 
六十年风雨兼程, 六十年同舟共济. 
六十年拼搏奋进, 六十年辉煌不已. 
六十年成就卓著, 六十年英才济济. 
六十年育卅八万, 六十年佼佼云集. 
六十年桃李荟萃, 六十年尽放辉煌. 
六十年奋发努力, 六十年艰辛齐袭. 
六十年灿若星辉, 六十年回顾不愧. 
一甲岁月当庆贺, 六秩华诞值一歌. 
佳大学子聚校园, 盛世校庆共团圆. 
共同祝贺齐举杯, 祝福母校常青翠! 


佳大学子, 雄心勃勃. 攻读硕博, 榜登诸多. 
六十年兮, 育英卅八. 遍布神州, 足迹五洲. 
四海校友, 壮志多酬. 勤读学人, 勤勉学习. 
元老楷模, 榜样俱多. 遥望天际, 顾念连起. 
祝愿诸仁, 顺天应人. 冠绝天下, 博古通今. 
福惠双修, 颖悟绝人. 心情舒畅, 万事亨通. 
此致, 暑安!